JORNADA PEDAGÓGICA SOUFRAN 2012

A escola tem passado por várias transformações, reflexo do processo de mudanças no modo de produção capitalista. A evolução tecnológica reconfigurou a produção do conhecimento, o que implicou transformações na economia , na política e, fundamentalmente, na educação. Neste sentido, acredita-se que a escola, enquanto produtora de conhecimentos, contribui para a formação de sujeitos pensantes e atuantes no seu contexto sociocultural.

A partir destas reflexões, a Jornada Pedagógica Soufran 2012 abordará a temática “ Escola Pública e responsabilidade social: Desafios e possibilidades no contexto escolar” objetivando sensibilizar a comunidade escolar para a importância da troca de experiências e a construção de saberes, visando, a ressignificação das práticas pedagógicas, apartir de atitudes éticas e responsáveis, com vistas a uma educação pública de qualidade.

Programação

Dia 27/03/12

Manhã: 8h às 12h

• Credenciamento

• Café da manhã

• Abertura: A direção

• Exposição do Projeto Político Pedagógico (PPP) Soufran

• Avaliação do ano letivo 2011

• Formação da comissão para elaboração do Regimento Interno da EEEM Visconde de Souza Franco

• Organização dos grupos: Elaboração dos planos de curso

Dia28/03/12

Tarde:14h às 19h

• Apresentação e discussão acerca do Calendário Escolar 2012

• Exposição sobre o ENEM

• Apresentação e avaliação dos projetos da escola

• Palestra: Relações Ètnico-raciais

  - Palestrante: Amilton Sá Barreto (SEDUC)

• Simulado (apresentação da proposta pela Equipe Técnica)

• Apresentação da proposta Soufran na Arte/2012 (Equipe Técnica)

• Continuação da elaboração do Planos de Curso

Dia 29/03/12

Noite: 17h às 22h

• Vídeo Motivacional

• Exposição sobre Ensino Mádio Inovador

  Expositores: Prof. Daniel Loureiro

  Equipe Técnica

• Entrega e socialização dos Planos de Curso

• Avaliação da Jornada Pedagógica 2012

• Agradecimentos

• Encerramento

Bons professores educam a inteligência lógia, professores fascinantes educam a emoção.

Bons professores educam para uma profissão, professores fascinantes educam para a vida

( Augusto Cury)

Momento de Reflexão

Como aliviar a dor do que não foi vivido?

Sabia que "viver não dói.... O que dói é a vida que não se vive".
Definitivo, como tudo o que é simples nossa dor não advém das coisas vividas, mas das coisas que foram sonhadas e não se cumpriram.
Por que sofremos tanto por amor? O certo seria a gente não sofrer, apenas agradecer por termos conhecido uma pessoa tão bacana, que gerou em nós um sentimento intenso e que nos fez companhia por um tempo razoável....um tempo feliz. Sofremos por quê?
Porque automaticamente esquecemos o que foi desfrutado e passamos a sofrer pelas nossas projeções irrealizadas, por todas as cidades que gostaríamos de ter conhecido ao lado do nosso amor e não conhecemos, por todos os filhos que gostaríamos de ter tido junto e não tivemos.... Por todos os shows e livros e silêncios que gostaríamos de ter compartilhado, e Não compartilhamos.... Por todos os beijos cancelados, pela eternidade Interrompida....
Sofremos não porque nosso trabalho é desgastante e paga pouco, mas por todas as horas livres que deixamos de ter para ir ao cinema, para conversar com um amigo, para nadar, para namorar... Sofremos não porque nossa mãe é impaciente conosco, mas por todos os momentos em que poderíamos estar confidenciando a ela nossas mais profundas angústias se ela estivesse interessada em nos compreender. Sofremos não porque nosso time perdeu, mas pela euforia sufocada. Sofremos não porque envelhecemos, mas porque o futuro está sendo confiscado de nós, impedindo assim que mil aventuras nos aconteçam, todas aquelas com as quais sonhamos e nunca chegamos a experimentar.
Como aliviar a dor do que não foi vivido? A resposta é simples como um verso: se iludindo menos e vivendo mais.

Texto de Emílio Moura

Profª Socorro

I WORSHOP LITERÁRIO

A escola Souza Franco está de parabéns pelo sucesso que foi o I Workshop Literário, realizado no período de 06 a 10/03/2012.
Neste evento, os alunos da 1ª série dos turnos manhã e tarde, sob a coordenação das professoras Ana Lúcia Souza e Melissa Alencar, proporcionaram à comunidade escolar e familiares um show de criatividade e talento nas suas apresentações. Para conhecermos um pouco mais sobre esse projeto, apresentaremos a seguir a entrevista com as coordenadoras.

HOMENAGEM AO DIA DA MULHER

As mulheres são fantásticas!

A mãe e o pai estavam assistindo televisão quando a mãe disse:

- Estou cansada e já é tarde,vou me deitar !!!

Foi à cozinha fazer os sanduíches para o lanche do dia seguinte na escola, passou água nas vasilhas das pipocas, tirou a carne do freezer para o jantar do dia seguinte, confirmou se as caixas de cereais estavam vazias, encheu o açucareiro, pôs tigelas e talheres na mesa e preparou a cafeteira do café para estar pronta para ligar no dia seguinte.

Pôs ainda umas roupas na máquina de lavar, passou uma camisa a ferro, pregou um botão que estava caindo. Guardou umas peças de jogos que ficaram em cima da mesa, e pôs o telefone no lugar. Regou as plantas, despejou o lixo, e pendurou uma toalha para secar. Bocejou, espreguiçou-se e foi para o quarto. Parou ainda no escritório e escreveu uma nota para a professora do filho, pôs num envelope junto com o dinheiro para pagamento de uma visita de estudo e apanhou um caderno que estava caído debaixo da cadeira. Assinou um cartão de aniversário para uma amiga, selou o envelope, e fez uma pequena lista para o supermercado, colocou ambos perto da carteira.

Nessa altura, o pai disse lá da sala:

- Pensei que você tinha ido se deitar.

- Estou a caminho - respondeu ela. Pôs água na tigela do cão e chamou o gato para dentro de casa. Certificou-se de que as portas estavam fechadas. Passou pelo quarto de cada filho, apagou a luz do corredor, pendurou uma camisa, atirou umas meias para o cesto de roupa suja e conversou um bocadinho com o mais velho que ainda estava estudando no quarto. Já no quarto, acertou o despertador, preparou a roupa para o dia seguinte e arrumou os sapatos. Depois lavou o rosto, passou creme, escovou os dentes e acertou uma unha quebrada. A essa altura o pai desligou a televisão e disse:-Vou me deitar.

E foi. Sem mais nada.

(Carlos Drummond de Andrade)

Homenagem ao dia da Mulher Soufran

I WORSHOP LITERÁRIO

Projeto Redescobrindo Gil Vicente.

Leituras para o vestibular

Professoras coordenadoras:






Ana Lúcia Souza
Melissa Alencar

Realização:

Os alunos envolvidos no projeto

Apoio

Marilena Guimarães

(Diretora)

Vanda Célia

(Vice-Diretora)

Maria Angelina

(Vice-Diretora)

Equipe Técnica do SOESE

(Manhã e Tarde)

Programação

Manhã: (Dias: 08/03 a 12/03/2012)

Dia 08 de Março de 2012 – Quinta-feira

Turma: 1107 – Apresentação da peça “O

Velho da Horta” (08h)

Turma: 1113 – Apresentação da peça “O

Velho da Horta” (10h)

Turma: 1111 – Apresentação da peça “O

Velho da Horta” (11h 30'')

Dia 09 de Março de 2012 – Sexta-feira

Turma: 1110 – Apresentação da peça “O

Velho da Horta” (08h)

Turma: 1105 – Apresentação da peça “O

Velho da Horta” (10h)

Turma: 1109* – Apresentação da peça

“O Velho da Horta” (11h)

*A turma irá arrecadar alimentos não

perecíveis para o Centro Força do

Querer (Clínica de Reabilitação em

Mosqueiro)

*As turmas 1104 e 1106 irão apresentar

seus trabalhos em sala de aula

Tarde: (Dia: 06/03 a 09/03/2012)

Dia 06 de Março de 2012 – Terça-feira

Turma: 2103 – Apresentação da peça “O

Velho da Horta” (15h)

Turma: 2104 – Apresentação da peça “A

Barca do Inferno” (16h)

Dia 08 de Março de 2012 – Quinta-feira

Turma: 2103 – Apresentação da peça

“Em busca de uma princesa perdida no

mundo encantado” (15h)

Turma: 2104 – Apresentação da peça “O

Velho da Horta” (16h)

Dia 09 de Março de 2012 – Sexta-feira

Turma: 2109 - Apresentação da peça “O

Velho da Horta” (16h)

*As turmas 2101, 2102, 2105, 2106 e

2108 irão apresentar seus trabalhos em

sala de aula.

a coordenação

XXIX SOUFRAN NA ARTE

Apresentação da turma 1211

XXIX SOUFRAN NA ARTE

PARABÉNS AOS NOSSOS ALUNOS E PROFESSORES PELOS TRABALHOS APRESENTADOS NO DIA DA CULMINÃNCIA DO XXIX SOUFRAN NA ARTE.

Nota de Falecimento

Comunicamos com pesar a comunidade soufran o falecimento da ex-servidora da escola Glória Carmona e da aluna da turma 1309 Rayoingreth Nascimento Silva.

A direção.

Tecnologia na Educação

Ministério distribuirá tablets a professores do ensino médio.

O Ministério da Educação vai investir cerca de R$ 150 milhões neste ano para a compra de 600 mil tablets para uso dos professores do ensino médio de escolas públicas federais, estaduais e municipais. De acordo com o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, os equipamentos serão doados às escolas e entregues no segundo semestre.

O objetivo do projeto Educação Digital – Política para computadores interativos e tablets, anunciado pelo ministro Mercadante nesta quinta-feira, 2, é oferecer instrumentos e formação aos professores e gestores das escolas públicas para o uso intensivo das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no processo de ensino e aprendizagem.
O projeto compreende o computador interativo - equipamento desenvolvido pelo MEC, que reúne projeção, computador, microfone, DVD, lousa e acesso à internet, e o tablet. Os computadores interativos já foram distribuídos para as escolas do ensino médio e no segundo semestre chegam os tablets. Esses tablets serão nos modelos de 7 ou 10 polegadas, bateria com duração de 6 horas, colorido, peso abaixo de 700 gramas, tela multitoque, câmera e microfone para trabalho multimídia, saída de vídeo, conteúdos pré-instalados, entre outras características.
Além de enviar equipamentos, o MEC oferece cursos de formação aos professores. Segundo Mercadante, mais de 300 mil professores já fizeram o curso do ProInfo, e agora os 600 mil que lecionam no ensino médio terão à disposição um curso de 360 horas para trabalhar com as novas mídias. A qualificação será feita pela rede de formadores do ProInfo, que já trabalha com especialistas de universidades públicas. Para melhores informações acesse o site abaixo.

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17479

TABLET NAS ESCOLAS

O MEC (Ministério da Educação) vai distribuir tablets para as escolas públicas.

A informação foi divulgada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante palestra a editores de livros escolares, na 15ª Bienal do Livro. O objetivo, segundo o ministro, é universalizar o acesso dos alunos à tecnologia.

Haddad afirmou que o edital para a compra dos equipamentos será publicado ainda este ano. "Nós estamos investindo em conteúdos digitais educacionais. O MEC investiu, só no último período, R$ 70 milhões em produção de conteúdos digitais. Temos portais importantes, como o Portal do Professor e o Portal Domínio Público. São 13 mil objetos educacionais digitais disponíveis, cobrindo quase toda a grade do ensino médio e boa parte do ensino fundamental."

O ministro disse que o MEC está em processo de transformação. "Precisamos, agora, dar um salto, com os tablets. Mas temos que fazer isso de maneira a fortalecer a indústria, os autores, as editoras, para que não venhamos a sofrer um problema de sustentabilidade, com a questão da pirataria."

Haddad não soube precisar o volume de tablets que será comprado pelo MEC, mas disse que estaria na casa das "centenas de milhares". Ele destacou que a iniciativa está sendo executada em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia.

"O MEC, neste ano, já publica o edital de tablets, com produção local, totalmente desonerado de impostos, com aval do Ministério da Fazenda. A ordem de grandeza do MEC é de centenas de milhares. Em 2012, já haverá uma escala razoável na distribuição de tablets."

Sala de Informática